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惠南学区教学研究工作室开展第20次活动 - 上海市南汇第二中学
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惠南学区教学研究工作室开展第20次活动
发布时间:2018-11-02   浏览 186 次   来源:校务办 访问记录 下载全文 发表评论

提高艺术修养 丰富审美情趣

 

 

越来越多的教育者发现,艺术教育是素质教育中不可或缺的重要内容,对于提高学生审美能力、丰富精神世界、培养创新意识有着其他学科无可替代的作用,而教师的艺术修养将直接影响着学生的成长。有鉴于此,惠南学区工作室的学员们在黄老师的引荐下于20181031日下午驱车前往艺泰一品花园,共赴一场以摄影为专题的美好约会。

秋风飒飒,阳光却是温暖恰好。为我们主讲的老师是曾担任浦东新区摄影家协会主席的李介公。据悉,李老师的专长除了摄影还有绘画,其独创的墨彩画更是自成一派蜚誉界内外。

我们的话题从摄影的基本功构图和用光开始。李老师教大家如何辨识画面中的黄金分割点所处的位置,边讲边画,形象而直观。继而讲到拍摄时的用光技法,分清正面光、测光、逆光以及三角光的采取角度……这类摄影的专业知识凭着李老师深厚的业务功底和丰富的摄影经验,以其通俗易懂的言传结合现场拍摄,在场的学员很快便掌握了摄影的基本功。

机会难得,在场的学员们兴致盎然,向李老师提了很多自己平日拍摄时遇到的困惑,比如为何要将镜头往上拍?原来用仰角拍摄能增强景物(建筑物类)的气势,同时摄影要做减法,通过不同角度的选取来过滤不需要的景物,使得画面干净简洁。而常人难以见到的角度,通常也是摄影的最佳角度,这需要拍摄者有一双善于发现的慧眼。又有学员提出如何拍头像?李老师对此做了详尽的阐释,又引入了一个专业术语——斜线构图。为了避免肖像的呆板,应该巧取斜线,VSZ型等都是构图中常用的方法。他例举花园中的“扶梯”便是呈斜线构图的取景。还有老师提到诸如怎么找侧光?拍完后是否需要修片?同一景象是否需要多拍几张以备选片之用?集体照该如何对焦等之问……李老师一一给出专业解答。

理论加实践。后续,学员们便在李老师的指导下各自拿起手机徜徉在风景宜人的花园中抓拍心仪的景物。大家因地制宜,高耸林立的公寓、花园里的亭台轩榭和假山池沼、互为映衬俯仰生姿的花木,乃至小园香径旁的数块玲珑的石头皆成为了我们眼中的独特风景。活动接近尾声,李老师为学员们一一拍下或袅娜娉婷或气宇轩昂的摄影佳作留作纪念,感谢这美好的馈赠!

本次活动增加了学员们的摄影知识,提高了摄影的技巧,更是丰富了大家的审美情趣。教师应该是一个杂家,需要对各种知识有所储备,这对培养学生的审美能力,落实美育大有裨益。

 

 

 
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