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区随班就读教学研讨活动在南汇二中举行 - 上海市南汇第二中学
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区随班就读教学研讨活动在南汇二中举行
发布时间:2018-12-06   浏览 248 次   来源:教学处 访问记录 下载全文 发表评论

2018年12月5日下午,以“重学情分析,求教学实效”为主题的浦东新区随班就读课堂教学研讨活动在南汇二中举行。区特教教研员沈军妹老师、康复指导中心马新芳老师和来自A、B片区各校分管领导及老师近30人参加了本次研讨活动。活动由沈军妹老师主持。

本次活动分两个议程,首先由南汇二中张纪光老师执教了九年级数学课《二次函数复习》,张老师从学情分析入手,关注学生的学习基础和的学习层次,设计多元的课堂学习活动, 在关注整体学生的前提下,充分关注随班就读学生,不仅为随班就读学生确定了适切的学习目标,还结合目标设计了有针对性的学习活动,为随班就读学生制定了有针对性的个别化学案, 关注到了每一个学生,让随班就读学生能够在课堂中也学有所获,展示了一堂精彩的数学课。之后的研讨活动先由老港中学的张艳秋老师作题为《抓住学习特点,提高教学实效》的微讲座,着重介绍了学校为如何为随班就读学生营造宽容、友爱、平等的学习环境。接着由张纪光老师从随班就读生的性格特点、数学学科现状、个别化教学的活动设计、个别化教学的收获与不足等几方面阐述了自己试教及公开课的课堂教学反思。随后,由听课老师们展开了评课交流,大家都从不同的角度表达了对张老师这节课的看法以及自身在个别化教学中的遇到的一些困惑。最后由沈军妹老师进行总结发言,她对张老师的课给予了充分肯定:认为张老师注重学生学习习惯的培养,课堂上能够通过同伴互助、小组合作等活动形式让每个孩子参与学习、得到发展,并且对随班就读孩子采用无痕化教育,尊重了孩子的尊严。她同时指出个别化教学要关注情感、学习、习惯三方面,要让随班生融合到集体中来,做到因人而异。老师不仅要有技术,还要有情怀、责任和智慧,让听课的老师获益匪浅。

本次研讨活动让我们进一步明确了在随班就读学生的个别化教学中,能为孩子创造一个融洽、友爱的学习环境,采用符合其认知特点的教学方法和课程设计的重要性。作为教师,要最大限度地满足随班就读学生的特殊需要,为随班就读学生撑起一片爱的蓝天。

 

 
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